▲清大周卓煇OLED照明團隊師生、台大醫院新竹分院眼科主任與曙光女中校長師生招開聯合記者會
清大台大曙光女中攜手找到可能導致重度近視容易罹患眼疾的致因，重度近視的悲歌－來自藍光的加倍危害。清大材料所周卓輝教授指出，原因是我們國小三年級以前，教科書的字體是比較大的，但小四以後字體就變小了，隨著國高中，甚至到大學，教科書的字體都是愈來愈小。
「為什麼重度近視的人，又是多項眼睛重大疾病的好發者？」清大OLED照明團隊師生、台大醫院新竹分院眼科主任與曙光女中校長師生，19日於清大召開聯合記者會，說明「電子光線中的藍光，可能就是元凶」，提出有效護眼的防制之道，包括使用燭光色照明、使用有效的防藍光眼鏡、使用「夠亮」而非「過亮」的光線。
清大OLED照明團隊周卓煇教授指出，經過清大、台大與曙光女中，多年持續合作研究的結果發現，就算是經過視力矯正，近視度數越深的人，看書所需要的亮度越高，導致光照視網膜炎的機率越高。這種狀況，在使用白光看書時，更形嚴重。特別因為疫情致使學生都在家網上上課，不斷的使用螢幕藍光的傷害。
周卓煇教授指出，更令人驚訝的是，比起主眼，人的副眼「吃光」更重！也就是，副眼需要更亮的光線，才能看得清楚。這個現象隨著近視的加深，而變得異常嚴重。這些發現，或許可以用來解釋，為什麼重度近視的人，同時也是諸多重大眼疾的好發者。
台大醫院葉伯廷醫生說明：「確實如此！」根據統計，近視度數較深的人，其罹患眼睛疾病，像是視網膜剝離、黃斑部病變……，確實比較高；跟輕度的相比，重度近視者，其罹患視網膜剝離的機率，高了22倍，罹患視黃斑部病變的，高了40倍。葉醫生補充說明：「臨床數據顯示，副眼，或稱輔助眼，出現眼疾的，確實是明顯較多！」，至於是什麼因素造成，學界尚在摸索；這幾年，與清大、曙光女中的合作研究，漸漸的找到箇中因素，這些發現，對學術界，特別是眼科醫學，產生重大的貢獻。
曙光女中姚麗英校長表示，清大周教授暨研究生團隊已與曙光學生合作研究有四年餘，再加上台大醫師的指導，多方合作的模式堪稱108課綱最成功的典範。學生們學習以系統性思維、客觀的研究精神和良好的團隊合作，產出對社會有實質貢獻的研究成果。透過這樣的訓練，這些學生能夠在科技部舉辦的國際研討會上，分享自己的研究成果。更有多位學生畢業後，因為產生了興趣而進入清大或是各國立大學相關學系就讀。透過這樣的科學研究，實踐科學精神並主動關注社會各式議題，將茁壯為優秀的英才，對社會產生深遠的影響與意義。
曙光女中學生說明研究成果
姚麗英校長說，最近該校對學生近視進行調查，發現八成以上的學生都有近視，而且國中部分是86%，高中更嚴重是 90%都有近視。也就是隨著年級增長，近視的程度相對的升高。
周卓輝教授回應說，我們國小三年級以前，教科書的字體是比較大的，但小四以後字體就變小了，隨著國高中，甚至到大學，教科書的字體都是愈來愈小。特別是方塊字，辨識率比較吃力。這也是為什麼亞洲國家包括日韓等，近視都很嚴重的原因。當然近年來加上電腦和手機的普及，藍光產生嚴重的傷害，更是重要原因。
曙光女中劉芷喬、黃亮瑄與清大謝亞臻、鄭仲凱發現，即使經過矯正，近視較深的人，需要較高的閱讀亮度；在用白光看小字體書籍時，最為嚴重。
清大鄭仲凱同學指出：「以近視550度為例，用白光看7號字體的書本，需要到40個勒克斯的照度；若是改用燭光，則只需要7勒克斯，至少安全了5到6倍。」
周教授強調：「以上的差異，只是從亮度的角度來看；若再從藍光傷害函數(光照視網膜炎函數)來看，用燭光色看書，則是安全40倍。」
重度近視的人，若繼續使用白光看書，只會是「雪上加霜」。周教授建議，趕緊更換成無藍害的燭光色檯燈，以免引發更多眼睛疾病，而後悔莫及。
「怎麼辦？我們要如何保護重度使用者的眼睛？」周教授分享了三個護眼秘笈，那就是：「使用無藍害燭色光」、「配戴有效的「防藍光眼鏡」、「夠亮就好，不要太亮」。
為表達對台灣森林生態捍衛英雄的敬意，幫助族人護住如鷹之眼，對抗新冠疫情下，「線上教育」過度使用3C產品所可能加劇的「藍害疫情」，尤其對眼睛的傷害。清大周卓煇教授，協同橘寶科技等，捐助有效防藍光眼鏡給司馬庫斯部落，以及新竹縣市中低收入戶的學童。
周教授注意到，經過幾個月的線上教學，已經有老師發現，自己的視力大幅衰退，電腦螢幕看著看著就「目睭灰灰」，難以對焦！如果，不用連續上8節課的老師，都已經產生問題，那麼，必須連續上8節課的學童，豈不更加嚴重？
為有效解決這個問題，周卓煇教授呼籲家長與學校，協助孩童與老師護住眼睛，協同橘寶科技，捐助有效的防藍光眼鏡，給新竹地區弱勢的學童。