▲教育處集結58所學校的老師們在縣府舉辦AI機器人「凱比同學」教育培訓課程，一同為兒童學習新樂園做準備。
為期兩年的「新竹縣AI智慧城鄉-幼兒AI-KIDs City應用整合計畫」，今年將原本「教保服務場所及特教AI陪伴平台」35處試辦點普及到全縣實施，擘劃本縣58所公幼、學前特教班、國小資源班，至今「凱比同學」已全數到校；教育處也特別於11月26日集結58所學校的老師們在縣府舉辦AI機器人「凱比同學」教育培訓課程，一同為兒童學習新樂園做準備，明年新學期將有望導入課程教學，提升本縣幼兒教保精緻教學能量。
新竹縣長楊文科指出，縣府去年爭取到經濟部4000萬元補助，今年縣府接續投入870萬元，啟動為期兩年的「新竹縣AI智慧城鄉-幼兒AI-KIDs City應用整合計畫」，希望新竹縣的學子從小就能在運用AI科技、數位資訊共享的學習環境中，同時也解決縣內幅員廣大，教育資源分配問題，感謝教師攜手為後疫情時代線上及實體混成教學模式做好最優質準備。
教育處長楊郡慈說，本計畫將導入互動機器人課程，運用教育陪伴機器人互動輔助教學系統（包含凱比機器人與機器人教案分享平台），建立互動學習模式。師資培訓課程透過建置AI主題學習平台，協助教師運用互動機器人、客語童謠繪本、點讀教材於幼兒STEAM教學。讓本縣公立幼兒園及國小特教班級都能享有陪伴應用之輔具，讓老師的教學更能無往不利。
師資培訓課程透過建置AI主題學習平台，協助教師運用互動機器人、客語童謠繪本、點讀教材於幼兒STEAM教學。
此外，今年度更與國立清華大學教育與學習科技學系邱富源副教授團隊合作，辦理多場次研習課程，如 9月16日樂高結合國小特殊教育教學實作及11月27日樂高結合幼兒園教保課綱教學實作等。
教育處指出，11月27日課程主題為交通安全，讓老師發揮創意，運用樂高製作自走車，加入程式設計，車子行進及倒退時感應障礙物立即發出警示音即停止，從理論到實務及成果分享，獲得大家熱烈迴響。接下來12月11日還有停課不停學之凱比遠距課程設計，希望透過學習發展研究分析與STEAM教學支持，讓老師成為孩子們成長的關鍵人物。