竹東國中學生將課程所學的木工知識與技能用於改造學習環境

教育部近期核定111年跨領域美感教育卓越領航計畫學校,新竹縣有3所學校入選,其中竹東國中、內灣國小分別以「小鎮少年的林場日記:從山林探索認識自我」、「螢來幸福」主題課程,雙雙獲選為縣屬種子學校,而興隆國小則從環境教育出發,設計「快『垃』頌」榮獲縣屬標竿學校。縣長楊文科肯定3所學校的努力,從全台300多所學校脫穎而出,盼透過教育讓學子學習到美的素養,擴大學習視野,進而豐富、美化人生。

教育局表示,竹東鎮曾經是林業重鎮,「小鎮少年的林場日記」規劃山林探索,帶學生實際走訪山林,學習集材、疏伐等技巧,持續種下樹苗讓森林再生循環。另外,也深入探討竹東林業的興衰、紀錄耆老工作場域,將記憶傳承給下一代。最後,結合木工技巧,使用當地木材,改造教室,讓學生設計全新的學習環境。

地處偏鄉的內灣國小擁有豐富的自然生態環境,教育局指出,跨領域美感方案主題「螢來幸福」,包括「優游油羅溪」、「閃閃惹人愛」及「幸福的滋味」三個子題,課程內容融入了在地螢火蟲及油羅溪水域的生態,配合季節時序,開展系列的美學課程。帶著孩子踏察、體驗,藉此了解人、河流、山林及生活環境之間的連結,分享彼此的感受與發現,一起愛護及珍惜在地的美麗。

而興隆國小設計「快『垃』頌」是以「環境教育」為議題的跨領域美感課程,透過一系列的課程和活動,讓小朋友意識到環境保護的重要,進而更愛護我們的家鄉,更珍惜我們的地球。教育局說,興隆國小參與跨領域美感已經四年,106學年度主題為:「Lego人偶話天穿」逐格動畫製作;108學年度主題為:「管樂王國」動畫;109學年度主題則為:「真善美」表演藝術客家走秀;110學年度主題為:「童年」讓童年留下永恆回憶,每年都用心設計課程主題, 讓人印象深刻。

興隆國小課程設計豐富多元,多次入選美感教育學校。

 

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